Mon rôle d’assistante maternelle

Je ne remplace pas les parents.

J’accompagne l’enfant et il est important :

• De bien connaître chaque enfant en faisant preuve d’attention et de respect.
• De communiquer à tous les enfants avec un langage clair et simple.
• D’avoir une parole vraie, à leur portée, plein d’encouragements de stimulations.

• De proscrire les commentaires valorisant les uns au détriment des autres.
• De participer à l’épanouissement de ses différentes sensibilités tout en l’éveillant à la vie sociale, en favorisant les contacts entre enfants.
• D’aider un enfant à trouver le moyen d’y parvenir seul et qu’il prenne conscience de ses accomplissements. Afin de permettre tout cela, les transmissions avec les parents le matin et le soir sont primordiales. Elles me permettent, d’accompagner dans la continuité un enfant sur les 24 heures de sa journée. Elles me permettent de vous faire part, à vous parents, de nos observations et des évolutions constatées.

La place importante des familles

Je travaille en lien avec les parents, en partenariat, puisque je prends en charge leur enfant dans la continuité de leurs actes. «Les parents sont les parents et restent les parents». Je suis de passage dans la vie des familles et enfants que j’accueille. C’est pour cela que j’ai du respect pour chaque parent et que je souhaite la même réciprocité.

Je respecte les choix de vie, les choix éducatifs de chaque parent. Et dans la mesure où ils ne vont pas à l’encontre de mes règles de vie, c’est avec plaisir que je les appliquerai dans l’intérêt de l’enfant.

A votre demande ou dans l’intérêt de votre enfant, nous pourrons échanger sur vos questionnements et évoquer ensemble diverses solutions. Mais sachez dès à présent que les parents sont les mieux placés pour trouver les solutions aux questionnements de leur enfant ; il faut avant tout vous faire confiance et faire confiance à votre enfant (via ce qu’il peut vous exprimer).

Au quotidien

Pour assurer la continuité de la vie de l’enfant, les parents doivent me transmettre toutes les informations nécessaires, ainsi que les incidents éventuels survenus au domicile, petits bobos, fesses irritées, constipation ou diarrhée (important pour le menu de midi), nuits agitées, boutons sur le corps, allergies… Réciproquement ils seront informés du déroulement de la journée de leur enfant. Nanou fournit à chaque enfant en accueil un carnet de liaison qu’elle remplit tous les jours et si les parents peuvent le faire aussi le week-end, c’est un plus.

Une bonne relation

Je souhaite travailler dans un climat de confiance et de respect réciproque. Je pars du principe «Ne faites pas à Nanou ce que vous n’aimeriez pas que je l’on vous fasse et vice versa.»  Je garderai avec vous un dialogue permanent, vous serez prévenu au plus tôt de la présence d’un enfant malade, ou autres.

Faites en sorte que votre enfant arrive chez moi avec une hygiène correcte : lavé, vêtements propres et lavés (pas forcément neuf !), couche non souillée.

En cas de maladie contagieuse, notamment, prévenez-moi.

Je refuse un enfant ayant des selles liquides et/ou vomissements, c’est pour éviter une épidémie, certes mais aussi, et surtout parce qu’une gastro-entérite (si c’est le cas) chez un enfant peut très vite tourner à une déshydratation et à une hospitalisation.

PRINCIPES DANS MA PRATIQUE

Mes priorités sont :

• D’organiser un environnement stable et prévisible ; un cadre adapté aux besoins de l’enfant.
• D’avoir des espaces délimités : jeux, sommeil, repas et salle de bains
• D’avoir une régularité dans le déroulement de la journée (rituels) pour que l’enfant puisse s’orienter dans le temps et qu’il puisse anticiper les événements.

• D’instaurer une ambiance qui permettra de favoriser son développement, en éloigner tout ce qui est insécurisant ou qui pourrait l’empêcher de s’épanouir.
• De créer un climat calme, détendu et ludique.
• La stabilité est source d’une grande sécurité. Elle favorise sa prise de conscience de l’environnement et lui permet de se situer dans cet espace temps (car à son âge, la montre ou les horaires, ne signifient pas grand-chose).

Le respect

Il est important, même primordial de respecter l’enfant. C’est un bébé, mais avant tout une personne à part entière. Je veillerai à :

• Respecter son rythme de vie
• Respecter ses acquisitions motrices (ex: l’enfant n’est pas assis alors qu’il ne sait pas encore le faire seul).
• Respecter son choix de participer ou non à l’activité proposée.

Je n’impose rien, je ne force pas un enfant ! Il est nécessaire que les activités réalisées naissent de l’envie de l’enfant.